Abril18 Herramientas Informáticas

https://docs.google.com/document/d/1xOPKdFTvjgak7Wh7OCtKv8gx_SyFyQRw5Y_aAN6U63s/edit

WebQuest PhotoPeach Elegí PhotoPeach ya que fue la herramienta que más llamó mi atención. Lo que me fascinó fue su facilidad para crear un video de imágenes con música. Las imágenes fueron elegidas desde otra herramienta llamada Pixabay , la cual es un sitio con un motor de búsqueda al estilo de Google Images. Si usamos ambas herramientas el trabajo quedará con una calidad notable. Podemos elegir cuantas fotos queramos, luego editaremos el texto que queremos que aparezca en las diapositivas y por último elegimos la música, la cual puede ser una predeterminada por el sitio o podemos buscarla en YouTube.  Podríamos implementarlo en clase con cualquier tema que quisiéramos ya que los alumnos simplemente deberían buscar/sacar fotos sobre éste y armar un vídeo. Al tener una interfaz fácil de usar hace que la actividad sea divertida. Se podría hacer un grupos o individualmente. Puede usar textos, como también la voz grabada. En mi opinión está destinado a chicos a partir de los...

Este es uno de los ejemplos que realizaron mis alumnas y que compartí en clase con mis compañeros.

Una vez más, trabajamos con Google Docs y hablamos de todo el paquete que traía Google (classroom, sheets, presentations, docs). Hablamos de lo ùtiles que son estas herramientas a la hora de trabajar colaborativamente. Mostré presentaciones que habían realizado mis alumnas en grupos, así como tambien las sheets que utilizo para poder tener un registro de notas en todo momento y lugar (inlcuso desde mi celular) y ya no corro riesgo de que se me pierdan , por ejemplo. Mostré cómo utilizaba Classroom con mis alumnas y dí como ejemplo el Google Docs que les había compartido con las indicaciones para realizar el trabajo grupal en Google Presentations. https://docs.google.com/document/d/1zjXFluJcFOze793Zig9mxcH_VKmRP6gCeyswf12GKm8/edit?usp=sharing

Realicé un Voki en clase con una de mis compañeras que luego dejó de venir y no recuerdo su nombre. Me fijé en mi cuenta de Voki y aparentemente lo realizamos con la suya. Asi que realicé uno nuevo. Esta vez hice uno siguiendo el trabajo que realicé recientemente de Word cloud. VOKI Realicé una reflexión acerca de Voki y su uso junto a mi secuencia didáctica.

Esta es la única actividad que no realicé en clase. Y que se me paso de hacer. Utilicé palabras relacionadas de un capítulo de "The Butterfly Lion" y opté por darle forma con el continente africano ya que parte de la historia sucede allí. Creo que es una herramienta muy útil y práctica que mis alumnas pueden utilizar para guiarse a la hora de por ejemplo hacer un retelling. También se puede utilizar para presentar un tema o trabajar vocabulario. Es muy fácil de diseñar y armar y creo que es òptimo para alumnos de segundo ciclo de primaria en adelante.

https://43diasenecuador.blogspot.com/ INCLUÍ VIDEOS, FOTOS, MAPAS Y OTROS DE LA PRIMER PARTE DEL VIAJE. CUENTA CON 7 ENTRADAS

Mostré y hablamos de la experiencia que tuve con Popplet con alumna que es disléxica y que lo empezó a utilizar en clase para poder realizar mapas conceptuales y comprender mejor los textos. La alumna tiene una letra poco legible. Conversamos de lo util que es la herramienta ya que fomenta tambien el trabajo colaborativo.

No recuerdo con quien trabajé en esta oportunidad. Fue una compañera que luego dejó de venir a clase.

https://docs.google.com/presentation/d/1ZdMN9_eNasmrduASwhp9KyPa40BBIUGX9LYp6JoMGjY/edit Realizado con Rocío Gazzo.

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Litter In Public Spaces Final (1) Publish at Calameo

Trabajo Final Nuevas Tecnologias - Piazzi y Roos Read more publications on Calaméo

Criterios de evaluación de la secuencia didáctica La secuencia didáctica desarrollada como tarea final de esta cátedra deberá reunir los siguientes requisitos: 1-       Presentar recursos TIC acordes a la selección de contenidos, objetivos y propósitos. 2-       Debe ser superadora de cualquier otra propuesta que no integre tecnología. 3-       Estar desarrollada sobre un tema integrador. 4-       Proponer el desarrollo de una tarea final, que será contemplada desde el principio del desarrollo del proyecto, para que opere como generador de contenidos y actividades necesarias para su realización. 5-       Generar espacios para que los alumnos usen la lengua adicional para generar mensajes con sentido, preferiblemente creando producciones inéditas. 6-       Integrar al menos 5 (cinco) herramientas digitales variadas pa...

Powtoon es una herramienta que puede utilizarse de forma colaborativa o individual. Es ideal para hacer videos para presentaciones. Sin embargo, para acceder gratuitamente hay que registrarse en la opción gratuita. Los videos se arman a partir de secuencias "slides". Además, se pueden agregar imágenes animadas que están dentro del mismo programa, permite subir archivos de audio y utilizar videos como fondo del texto. En mi opinión es una herramienta que podría ser útil en el nivel secundario o para adultos, ya que el nivel de complejidad del programa puede ser un problema para los estudiantes de primaria. En nivel medio los alumnos podrían utilizar la herramienta para presentar ideas o temas generales y comenzar un debate grupal sobre un tema. Por otra parte, el programa es similar a Google Slides. Sin embargo, Powtoon me parece más dinámico que Google Slides, ya que se pueden agregar videos de fondo.  

La herramienta Canva está ideada con el objetivo de crear posters de cualquier tipo, como inforgrafías, trajetas, folletos, portadas de libros, de CDs, entre otras cosas. Se pueden realizar posters con el fin de publicar cualquier tipo de información. Para la escuela, es una buena idea utilizar esta herramienta como reemplazo de los simples posters hechos en cartulina que los alumnos están tan acostumbrados a realizar. Tiene diseños visualmente agradables y divertidos, dando la impresión de profesionalidad del trabajo. Esta es una divertida opción para diseñar sus posters que luego podrán exponer frente a la clase, ya sea utilizando la computadora y mostrarlo online, o si se tiene la opción de usar cañón, también sería conveniente para ver las imágenes y textos de manera más clara y definida. También está la opción de imprimir el poster, una vez sido descargado y guardado como archivo PDF o JPG. Los posters generalmente se crean para presentar algún tema, como referente en una pre...